7. 能動分詞と受動分詞 (Active & Passive Participles)
アラビア語には、動詞から派生して「〜する(人・もの)」や「〜される(人・もの)」という意味を持つ形容詞的な単語があります。これらを分詞 (Participles) と呼びます。分詞には能動分詞と受動分詞の2種類があります。
1. 能動分詞 (اِسْمُ الْفَاعِلِ - ism al-fāʿil)
能動分詞は、「〜する(人・もの)」という行為者を表します。英語の "-er" (writer) や "-ing" (writing) に近い働きをします。
作り方
基本形 (Form I) の能動分詞
パターン: فَاعِلٌ (fāʿilun)
| 動詞 | 発音 | 能動分詞 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|---|---|
| كَتَبَ | kataba | كَاتِبٌ | kātibun | 書く人、作家 |
| فَتَحَ | fataḥa | فَاتِحٌ | fātiḥun | 開ける人、征服者 |
| جَلَسَ | jalasa | جَالِسٌ | jālisun | 座っている人 |
| قَالَ | qāla | قَائِلٌ | qāʾilun | 言う人 (不規則) |
派生形 (Form II〜X) の能動分詞
ルール: 動詞の現在形から作り、接頭辞を مُـ (mu-) に変え、最後から2番目の母音を i にする。
| Form | 動詞の例 | 能動分詞 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|---|---|
| II | دَرَّسَ (教える) | مُدَرِّسٌ | mudarrisun | 教師 |
| III | سَافَرَ (旅行する) | مُسَافِرٌ | musāfirun | 旅行者 |
| IV | أَرْسَلَ (送る) | مُرْسِلٌ | mursilun | 送信者 |
| V | تَعَلَّمَ (学ぶ) | مُتَعَلِّمٌ | mutaʿallimun | 学習者 |
| X | اِسْتَخْدَمَ (使う) | مُسْتَخْدِمٌ | mustakhdimun | 使用者、ユーザー |
2. 受動分詞 (اِسْمُ الْمَفْعُولِ - ism al-mafʿūl)
受動分詞は、「〜される(人・もの)」という行為の対象を表します。英語の過去分詞 (-ed, -en) に近い働きをします (written, brokenなど)。
作り方
基本形 (Form I) の受動分詞
パターン: مَفْعُولٌ (mafʿūlun)
| 動詞 | 発音 | 受動分詞 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|---|---|
| كَتَبَ | kataba | مَكْتُوبٌ | maktūbun | 書かれたもの |
| فَتَحَ | fataḥa | مَفْتُوحٌ | maftūḥun | 開けられた |
| شَرِبَ | shariba | مَشْرُوبٌ | mashrūbun | 飲まれたもの、飲み物 |
| قَالَ | qāla | مَقُولٌ | maqūlun | 言われたこと (不規則) |
派生形 (Form II〜X) の受動分詞
ルール: 能動分詞とほぼ同じ作り方だが、最後から2番目の母音が a になる。
| Form | 動詞の例 | 受動分詞 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|---|---|
| II | نَظَّمَ (整理する) | مُنَظَّمٌ | munaẓẓamun | 整理された |
| IV | أَرْسَلَ (送る) | مُرْسَلٌ | mursalun | 送られたもの |
| V | تَوَقَّعَ (予期する) | مُتَوَقَّعٌ | mutawaqqaʿun | 予期された |
| VIII | اِحْتَرَمَ (尊敬する) | مُحْتَرَمٌ | muḥtaramun | 尊敬された |
| X | اِسْتَخْدَمَ (使う) | مُسْتَخْدَمٌ | mustakhdamun | 使われた、中古の |
分詞の使い方
分詞は形容詞のように振る舞い、名詞を修飾したり、名詞文の述語になったりします。また、それ自体が名詞として使われることも多いです。
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形容詞として
قَرَأْتُ رِسَالَةً مَكْتُوبَةً بِالْعَرَبِيَّةِ (qaraʾtu risālatan maktūbatan bi-l-ʿarabiyyati) 私はアラビア語で書かれた手紙を読みました。
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名詞文の述語として
الْبَابُ مَفْتُوحٌ (al-bābu maftūḥun) ドアは開けられています。
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名詞として
الْمُدَرِّسُ فِي الْفَصْلِ (al-mudarrisu fī l-faṣli) 教師は教室にいます。
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状態を表す
عَادَ الْوَلَدُ ضَاحِكًا (ʿāda l-waladu ḍāḥikan) その少年は笑いながら帰ってきた。(状態対格)